Принципы и подходы

1.  Добровольность.
2.  Конфиденциальность.
3.  Проинформированное соглашение.
4.  Обеспечение права клиента на осознанный выбор.
5.  Недопущение любых форм унижения.
6.  Наличие критериев эффективности оценки программы.

Составные программы реабилитации:

1.Индивидуальное консультирование.
2.Групповая терапия.
3.Учебно-воспитательная работа.
4.Трудотерапия.
5.Арттерапия.
6. Работа с членами семьи и др.

Индивидуальное консультирование:

-изучение нужд и ожиданий клиента;
-информационно-мотивационное консультирование;
-психо-эмоциональная поддержка;

Цель: построения доверия во взаимоотношениях между наставником и студентом для предоставления эффективной помощи каждому конкретному человеку.

Виды консультаций:

I . Преодоление отрицательных явлений.

Юридические проблемы:
-следствие;
-судебное дело;
-надзор при условно-досрочном освобождении.

Семейные проблемы:
-развод;
-проблемы отцовства;
- Состояние здоровья.

Помощь в исправлении отрицательных явлений:
-долги;
-мотивация на отладку взаимоотношений;
-криминальное прошлое.


ІІ. Психолого-педагогическая работа направлена на преодоление внутренних конфликтов и изготовление положительного мышления на общественно-полезную жизнь.

ІІІ. Консультации относительно составления дальнейшего реалистического плана жизни.

Групповая терапия

Групповая терапия – выздоровление личности через добровольные сообщества людей с одинаковыми проблемами, которые исповедуют схожие  принципы и обеспечивают людям условия, в которых они могут освободиться от своих разрушительных зависимостей.

Цель: создать теплую атмосферу доверия и подбадривание для замены нездорового поведения на здоровую путем взаимопомощи и эмоциональной поддержки. Основная цель группы есть обмен личным опытом выздоровления.

Зависимость - явление социальное, т.е. оно развивается в определенном социуме ( в семье, школе, на работе). Лишение от нее также нуждается в человеческом окружении. Лучше всего это происходит в малых группах, включая группы поддержки, среди людей с одинаковыми проблемами. При высказывании проблемы происходит более четкое ее осознание. Безопасность и доброжелательность группы, которая принимает людей такими, которыми они есть, разрешают участникам группы доверять друг другу, познавать себя в других, сопереживать, открыто проявлять свои чувства и мысли.

Учебно-воспитательная работа

Составные учебно-воспитательной работы:
-природа зависимости;
-здоровый образ жизни и самообслуживание;
-самообучение;
-профессиональные привычки;
-участие в жизнеобеспечении центра;
-духовное возрождение личности;

Трудотерапия

Цель: оказывать содействие положительному отношению к собственной посильной работы, стимулировать потребность работать, оказывать содействие созданию основ и мотивов трудолюбия, прививанию трудовых умений и привычек в доступных видах работы.

Овладение привычками работы повышает самооценку, дает возможность ощутить себя нужным, способным и полезным. В процессе трудотерапии студенты приобретают привычки работы, развивают терпение, вырабатывают уважение к чужой работе.

Также по мере возможности формируются профессиональные привычки в производственных мастерских, фермерском хозяйстве реабилитационного центра под руководством мастеров-наставников.

Руководство центра организовывает трудотерапию в форме:
- доверенностей;
- дежурств;
- индивидуальной или общей коллективной работы.

Арттерапия

Цель: помочь человеку выразить свой внутренний мир, оказывать содействие внутреннему возрождению человека через средства искусства. Арттерапия имеет эффективное психотерапевтическое влияние разными мероприятиями искусства.

Формы:
- Игра на музыкальных инструментах.
- Театрализованные выступления.
- Кружки творчества и др.

Работа с членами семьи

Цель: помочь родителям и членам семьи зависимых в духовном и эмоциональном восстановлении, формировании здоровых родственных отношений.

Принципы:

- Доверие. Приложить максимум усилий, чтобы между работниками центра и родственниками были отношения доверия.

- Взаимоподдержка. Мы поддерживаем родителей в их трудностях и нуждаемся в их поддержке в нашей работе.

- Конфиденциальность. Реабилитационный центр не дает информацию о родственниках никакой организации. Информация, полученная от родственников, не разглашается.

- Уважение. Мы строим взаимоотношения как с равными, уважаем их мысли и взгляды, принимаем их безусловно.

- Тесное сотрудничество. Мы верим, что без тесного сотрудничества с родственниками студента мы не можем достичь наилучших результатов.

- Помощь. Сотрудники предоставляют родственникам моральную и психологическую помощь.

- Искренность, доброжелательность. Сотрудники центра открыты и искренние, честные и доступные относительно своих мыслей, чувств и жизнь.

- Компетентность. Сотрудники центра постоянно повышают свое образование, опыт и совершенствуют свою работу.

Физическое воспитание

Поделиться на Facebook